jueves, 8 de diciembre de 2011

Acrosport

1.¿Qué es el acrosport?


Es un deporte acrobático-coreográfico donde se integran tres elementos fundamentales:


-Formación de figuras o pirámides corporales.
-Acrobacias y elementos de fuerza, flexibilidad y equilibrios como transiciones de
unas figuras a otras.
-Elementos de danza, saltos y piruetas gimnásticas como componente coreográfico,
que le otorga a este deporte el grado de artístico.

2.¿Qué diferencia hay entre figuras corporales y pirámides humanas?
-Las Figuras Corporales son formaciones estéticas realizadas entre todos los componentes sin estar unos encima de otros.
-Las pirámides implican siempre una estructura de al menos dos pisos, siendo la base más amplia que la cima.


3.Tipos de agarres

-Presa mano a mano
Las manos se juntan en una posición
estrechada como de saludo (darse la mano). Este agarre puede ser simple,
cruzado doble o cruzado doble mixto (ver figuras), y se usan principalmente
para empujar al compañero en el proceso de unión o formación de una
“Pirámide o Estructura” y en menor grado, para sostenerlo en una posición de
formación. El agarre doble mano a mano, se utiliza fundamentalmente para las
acciones motrices de balanceos.
-Presa de Pinza
Se utiliza principalmente para sostener las figuras o
posiciones adoptadas y en menor grado, para lanzar o empujar al compañero.
-Presa Mano-muñeca
Su utilización es exactamente igual que en la presa anterior de pinza.
-Presa Brazo-brazo
Esta presa es usada principalmente para sujetar una
posición invertida. El que hace de base (portor) sujeta al que se sitúa encima
en la unión del deltoides (hombros) y bíceps (brazos), mientras que el
ejecutante de arriba (ágil) sujeta el brazo (tríceps) del portor.
Entrelazado de muñecas y manos (plataforma /
“banquina”)
Esta presa es usada para trepar y sujetar en diferentes Pirámides y para
lanzar (impulsar) en acrobacias a los ágiles. Se realiza por dos personas, una
frente a otra; mientras una sujeta su propia muñeca izquierda con la mano
derecha, se adelanta para agarrar la muñeca derecha del otro con la mano
izquierda.
-Presa Mano-pie:
Esta presa es utilizada fundamentalmente por el portor para
sostener al ágil que se encuentra encima en la cópula en una
posición de equilibrio estático. Este agarre se debe de realizar en la parte
trasera del pie.



4.¿Qué tres roles existen en el acrosport?


El “portor o base”, persona que sujeta, y el “ágil o volteador”,persona que realiza los elementos de flexibilidad, equilibrio y combinaciones encima del portor o, grandes saltos acrobáticos (mortales simples, dobles, con piruetas, etc) en fase aérea mediante propulsiones de los portores para recepcionar de nuevo sobre ellos o en el suelo.


5.Enumera las medidas básicas de seguridad.


-Siempre realizar las actividades de acrosport sobre superficie acolchadaSe pueden realizar sobre colchonetas, arena, césped, etc., pero nunca sobre superficies duras.
-No utilizar zapatillas nunca durante la sesión
-La comunicación entre el Portor y el Ágil debe ser continua.En el momento que el portor note cualquier molestia, el debe comunicárselo al ágil para corregir esa situación.
-Todos los movimientos de subida y bajada sobre el portor han de realizarse de forma suave y a velocidades muy controladas.
- Es tan importante saber ejecutar como saber realizar correctamente las ayudas.Las ayudas han de ser constantes, y una parte más del proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Los apoyos deben ser siempre seguros. Entendemos por “apoyos seguros”, todos aquellos puntos donde se pueda situar una carga, en este caso el peso del Ágil, y no suponga un perjuicio físico para el Portor.. Siempre realizar las actividades de acrosport sobre superficie acolchadaSe pueden realizar sobre colchonetas, arena, césped, etc., pero nunca sobre superficies duras.


6. Fases de construcción y desmontaje de una pirámide humana.


Para la correcta realización de las pirámides tendremos que tener en cuenta siempre tres fases:

Fase de montaje, donde tendremos en cuenta:

-De dentro a fuera y de abajo a arriba.

-Los Portores forman una base estable y se anticipa a la acción del ágil.

-Los ágiles trepan lo más pegado posible al cuerpo del portor, de forma progresiva y controlada, impulsándose hacia abajo y nunca de forma lateral, para no desestabilizar al portor.


Fase de mantenimiento, donde:

-Deberemos mantener estable las pirámides al menos 2 segundos.

-Correcta distribución del peso corporal en los diferentes apoyos

-Control postural adecuado.




Fase de desmontaje;

-De fuera a dentro y de arriba abajo.

-Se descarga progresivamente el peso y nunca se salta con los dos pies a la vez, sino que nos “dejamos caer” con una acción alternativa de los pies.

-Los ágiles al bajar, lo hacen por delante.

-Las posibilidades de éxito en la realización de una pirámide están basadas en la realización correcta de cada una de estas fases

-Es necesaria la aparición de las diferentes ayudas, que irán disminuyendo hasta su total desaparición al alcanzar el dominio de cada pirámide.




-PROCESOS


La gimnasia acrobática también conocida como acro-sport, es una disciplina de grupo en la que existen las modalidades de pareja masculina, pareja femenina, pareja mixta, trío femenino y cuarteto masculino. Se realizan manifestaciones gimnásticas colectivas dónde el cuerpo actúa como aparato motor, de apoyo e impulsor de otros cuerpos.

En gimnasia acrobática de competición se evalúan múltiples habilidades o elementos con entidades propias no naturales y desarrolladas en espacios estandarizados y estables, atendiendo a un código de puntuación recogido en el reglamento. Los elementos que recoge el actual código de puntuación (edición 2001-2004), están agrupados por bloques estructurales según losdiferentes tipos de ejercicios: balance, tempo y combinado. A su vez, dentro de cada ejercicio, existe una clasificación en función de la dificultad de cada acción motriz, el rol y las transiciones existentes entre el portor, medio y ágil, así como las acciones.

sábado, 12 de noviembre de 2011

Trabajo de educación física 1 evaluación

1. La frecuencia cardiaca (FC)
La frecuencia cardíaca es el número de contracciones del corazón o pulsaciones por unidad de tiempo. Su medida se realiza en unas condiciones determinadas (reposo o actividad) y se expresa en latidos por minutos (lpm). La medida del pulso se puede efectuar en distintos puntos, siendo los más habituales la muñeca, en el cuello (sobre la arteria carótida) o en el pecho.



 1.2. Tipos y valores de frecuencia cardiaca
Las pulsaciones por minuto normales
 en cada una de estas circunstancias:
- Adulto sedentario
Reposo: 70 - 90
Ejercicio aeróbico: 110 - 130
Ejercicio intenso: 130 - 150
-Adulto en forma:
Reposo: 60 - 80
Ejercicio aeróbico: 120 - 140
Ejercicio intenso: 140 - 160
Deportista:
Reposo: 40 - 60
Ejercicio aeróbico: 140 - 160
Ejercicio intenso: 160 - 200


1.3. ¿Qué es la frecuencia cardiaca máxima (FCmáx.)?
 Frecuencia cardiaca máxima. Aquella que, como su nombre lo indica, es la máxima frecuencia a la que puede mover sangre nuestro corazón.
1.4. ¿Qué es la frecuencia cardiaca en reposo o en descanso? (FCR)
Medir la FC en condiciones de reposo, en un local a temperatura ambiente (20-24 ºC) y en posición sentada.
1.5. Factores que afectan la frecuencia cardiaca
El movimiento físico
1.6. Cómo tomar el pulso y en que lugares
 Con independencia de la técnica de medida, el procedimiento que se recomienda seguir, para evitar errores en la medida y para que los valores obtenidos sean comparables, es el siguiente:1
  1. Medir la FC en condiciones de reposo, en un local a temperatura ambiente (20-24 ºC) y en posición sentada.
  2. Realizar la medida de la FC mediante palpación física 1 minuto antes de realizar la medida de la presión sanguínea.
Repetir dos veces la medición y calcular el valor promedio.
1.7. Cómo tomarte tu frecuencia cardiaca
La forma mas común es tomarse el pulso
1.8. Puntos de toma de la frecuencia cardiaca
La muñeca, en el cuello (sobre la arteria carótida) o en el pecho
1.9. Calcular la frecuencia cardiaca máxima y la de cinco zonas de entrenamiento a partir de la primera. (zona 1= 60/65%; zona 2= 65/75 %; zona 3= 75/82%; zona 4= 82/89% y zona 5= 89(Zona 1= 60/65%; zona 2= 65/75 %; zona 3= 75/82%; zona 4= 82/89% y zona 5= 89/94%)
En las dos primeras podemos ver que la frecuencia cardíaca máximano llega a ser aeróbica pero en la tercera va ascendiendo un poco mas mientras que en las dos ultimas si podemos ver que han llegado o incluso pasado la anaeróbica y se estará realizando bien el ejercicio./94%)

jueves, 19 de mayo de 2011

El jugador morado se la pasa al rojo que se la devuelve y así forman una pared. El morado da un pase largo a la banda izquierda, al naranja que rapidamente al verde que repentinamente cambia el juego y pone el balón a la derecha. Este ultimo ve un desmarce claro del amarillo se la pasa con tranquilidad y el amarillo solo contra el portero deberá definir con calidad y fuerza.

jueves, 31 de marzo de 2011

Trabajo de educación física

1.- Concepto y funciones de la nutrición.
La nutrición es la ciencia encargada del estudio y mantenimiento del equilibrio homeostático del organismo a nivel molecular y macro sistémico, garantizando que todos los eventos fisiológicos se efectúen de manera correcta, logrando una salud adecuada y previniendo enfermedades. Los procesos macrosistémicos están relacionados a la absorción, digestión, metabolismo y eliminación. Y los procesos moleculares o microsistémicos están relacionados al equilibrio de elementos como enzimas, vitaminas, minerales, aminoácidos, glucosa, transportadores químicos, mediadores bioquímicos, hormonas etc.
La nutrición también es la ciencia que estudia la relación que existe entre los alimentos y la salud, especialmente en la determinación de una dieta.
Entrando en profundidad, en los seres humanos, las funciones de la nutrición son dos claras: obtener energía y materia de los alimentos. La materia la necesitamos para crear estructuras (células, tejidos, etc) y mantener las ya existententes. La energía la necesitamos para realizar nuestras funciones básicas. Los nutrientes de los alimentos son usados por nuestras células, después de un proceso de oxidación, en el que también participa el oxígeno.
2.- Diferencia entre alimentación y nutrición.
La diferencia, es muy sencilla. La alimentacion son los aquellos alimentos que nosotros comemos  y la nutrición es el proceso por el cual las células reciben el alimento antes integerido. A eso se le denomina nutrientes.
3.-¿Cuáles son los alimentos ricos en energía?
Los alimentos ricos en energía son los que tienen una gran cantidad de carbohidratos.Los hidratos de carbono constituyen la principal fuente de energía  de cualquier plan alimentario. En niños y adolescentes deben representar entre el 55% y el 60% de la energía requerida o valor calórico diario.
•Azúcar, Glucosa, Miel, Mermelada, Caramelos, Gaseosas comunes, Jugo de fruta naturales, Bebidas saborizantes.

4.-¿Cuáles son los alimentos ricos en proteinas?
La carne en general, las aves de corral, las piezas caza, el pescado o la pesca, los huevos y los productos lácteos, son alimentos muy diferentes entre sí. Son diferentes respecto del origen de procedencia, diferentes sabores, aspectos, texturas, o diferentes usos culinarios. Sin embargo, todos estos alimentos pertenecen dentro del mundo de la nutrición a la misma familia.

5.- Apunta tu dieta durante 1 semana y analízala y dime como esta de nutrientes, qué le falta, que le sobran, qué añadirías, si es equilibrada en cuanto a calorías para tu edad, cómo la ves en cuanto a vitaminas, minerales, fibra... .
Mi dieta es desequilibrada, como muchos glúcidos y pocas proteínas. Esta muy descompensada. A parte de eso, mi dieta no es variada ya que suelo comer muchos alimentos del mismo tipo y que me aportan los mismos nutrientes y tengo una dieta incompleta, ya que no como todo tipo de alimentos. Al menos, las kilocalorias de los lípidos son correctas.

lunes, 31 de enero de 2011

Trabajo de la Tercera Evaluación


1)Los Juegos Olímpicos, Olimpiadas u Olimpíadas son eventos deportivos multidisciplinarios en los que participan atletas de diversas partes del mundo, en la antigua Grecia eran dedicados al dios Zeus
2)1896 - Atenas - Grecia1900 - Paris - Francia 1904 - San Luis - USA1908-Londres - Gran Bretaña1912-Estocolmo - Suecia1920-Amberes - Belgica1924-Paris - Francia1928-Amsterdam - Holanda1932-Los Angeles - USA1936-Berlin - Alemania 1948-Londres - Gran Bretaña952-Helsinki - Finlandia1956-Melbourne - Australia1960-Roma - Italia1964-Tokio - Japon968-Mexico - Mexico1972-Munich - Alemania federal1976-Montreal - Canada1980-Moscu - URSS (en aquella epoca todavia URSS)1984-Los Angeles - USA1988-Seul - Corea del Sur1992-Barcelona - españa1996-Atlanta - USA2000-Sidney - Australia2004-Atenas - Grecia2008-Pekin (beijing)China2012-Londres2016-Brazil
3)se celebran las olimpiadas cada 4 años y por votaciones.

4) CARRERAS

CARRERAS DE VELOCIDAD
Las carreras más cortas son las denominadas de velocidad. En pista cubierta se corren sobre distancias de 50 y 60 metros.
CARRERAS DE VALLAS
Las carreras de vallas son carreras de velocidad en la que los competidores deben superar una serie de barreras de madera y metal (o plástico y metal) llamadas vallas
CARRERAS DE MEDIOFONDO                                                                                         Las carreras que cubren entre 600 y 3.000 m se conocen como carreras de medio fondo o media distancia. Las más populares son las de 800 m, 1.500 m y 3.000 metros. 
 CARRERAS DE FONDO
Las carreras cuya distancia es superior a los 3.000 m se denominan pruebas de fondo o larga distancia. Estas carreras son muy populares en Europa, donde se celebran con frecuencia carreras de 5.000 y 10.000 metros.
CARRERAS DE RELEVOS
Las carreras de relevos son pruebas para equipos de cuatro componentes, en las que un corredor recorre una distancia determinada, luego pasa al siguiente corredor un tubo rígido llamado testigo, y así sucesivamente hasta que se completa la distancia de la carrera.
CARRERAS DE OBSTACULOS
La principal carrera de obstáculos cubre una distancia de 3.000 m, jalonada de vallas, una ría y otros obstáculos.
MARCHA
Las pruebas de marcha se corren normalmente sobre distancias que oscilan entre 1.500 m y 50 km (las principales son las de 5, 10, 20 y 50 km) y son especialmente populares en Europa y Estados Unidos
MARATÓN
Prueba de atletismo en la que los deportistas recorren una distancia de 42,195 kilómetros
DECATLÓN Y HEPTATLÓN
El decatlón masculino consiste en diez pruebas que se desarrollan durante dos días y premian la versatilidad física.

5)saltos 
SALTO DE ALTURA
El objetivo en el salto de altura es sobrepasar, sin derribar, una barra horizontal (listón) que se encuentra suspendida entre dos soportes verticales separados unos 4 metros.
SALTO CON PÉRTIGA
En el salto con pértiga, el atleta intenta superar un listón situado a gran altura con la ayuda de una pértiga flexible, normalmente de 4 a 5 m de longitud y que suele estar fabricada con fibra de vidrio desde que este material sustituyera al bambú y al metal, empleados hasta la década de 1960
SALTO DE LONGITUD
En el salto de longitud, el atleta corre por una pista y salta desde una línea marcada por plastilina intentando cubrir la máxima distancia posible
TRIPLE SALTO
El objetivo en el triple salto es cubrir la máxima distancia posible en una serie de tres saltos entrelazados
6)lanzamientos
LANZAMIENTO DE PESO
El objetivo en el lanzamiento de peso es propulsar una sólida bola de metal a través del aire a la máxima distancia posible. El peso de la bola en categoría masculina es de 7,26 kg y de 4 kg en femenina. La acción del lanzamiento está circunscrita a un círculo de 2,1 m de diámetro.
LANZAMIENTO DE DISCO
El disco es un plato con el borde y el centro de metal que se lanza desde un círculo que tiene un diámetro de 2,5 metros
LANZAMIENTO DE MARTILLO
Los lanzadores de martillo compiten lanzando una bola pesada adosada a un alambre metálico con un asidero en el extremo
LANZAMIENTO DE JABALINA
La jabalina es un venablo alargado con la punta metálica que tiene una longitud mínima de 260 cm para los hombres y 220 cm para las mujeres, y un peso mínimo de 800 g para los hombres y 600 g para las mujeres
DECATLÓN Y HEPTATLÓN
El decatlón masculino consiste en diez pruebas que se desarrollan durante dos días y premian la versatilidad física
7)Pistas de atletismo
8)personas en 100m:
La pista mide 400 metros y corren 6 personas según las pistas y se reparten las pistas en 100m cada trozo y son 4 y en total son 400m
9)se celebraron en 2008-Pekin (beijing) - China
Espero que os haya gustado !